Pomysł na lekcję angielskiego: Pizza Party!

Inspiracją do stworzenia materiałów dla przedszkolaków była piosenka od Maple Leaf Learning pt. Let's make a pizza. To kolejny "Pomysł na lekcję angielskiego z maluchami".  Zapraszam :-) 

Prezentacja słownictwa

Najpierw wprowadzamy słownictwo (mushrooms, tomatoes, salami, cheese, slice of pizza, pizza). W tym celu przygotowałam blaszkę do pieczenia, pod którą schowałam karty obrazkowe. Po kolei czarujemy flashcards: What is under the magic baking tray? Yes, mushrooms! Tak powtarzamy ze wszystkimi kartami obrazkowy. 

Pomysły na zabawę:

1. Zabawa z hula-hop

Rozkładamy hula-hop na podłodze, który jest "pizzą", a karty obrazkowe po całej sali / pokoju. Zachęcamy dzieci do stworzenia pizzy: Let's make a pizza you and me! Find tomatoes / salami / mushrooms / cheese. Znalezione składniki kładziemy na pizzę (hula-hop). Można przy okazji powtórzyć liczebniki i kolory na podstawie składników pizzy. 

2. Pizza party in the kitchen

Piosenka bardzo łatwo wpada w ucho podczas wspólnego przygotowywania pizzy. To jest znakomita aktywność, aby nasze pociechy rozwijały mała motorykę. Wystarczy przepis na ciasto, składniki do pizzy i dobra zabawa gwarantowana w rytmie piosenki, którą można podśpiewywać.

3. Zabawa z okrągłymi kartami lub memory

Przygotowałam również okrągłe karty obrazkowe, które posłużą za medale zawieszane na szyję. Laminujemy krążki, dziurkujemy i przywiązujemy tasiemki. Zawieszamy na szyje. Wypowiadamy nazwę, np. tomatoes i wydajemy polecenie, np. jump. Wszystkie dzieci z odpowiednią kartą skaczą. Okrągłe karty można wykorzystać do gry w proste memory.

4. Worksheet Pizza Party

5. Bingo Pizza Party

6. Let's make a pizza!

Za pomocą tej karty możecie stworzyć swoją pizzę na papierze. Enjoy!

Tak bawimy się z moją latoroślą :)

Jeżeli chcielibyście otrzymać materiały, proszę o kontakt :)

See you soon

Językowy Fyrtel

Sylwia

Spójniki wymagające użycia szyku prostego.

Nie lada sztuką jest zbudowanie zdań w języku niemieckim z różnymi spójnikami. Chciałabym wytłumaczyć Wam,  jak prawidłowo stosować szyk prosty w zdaniu. Zapraszam do kącika gramatycznego :)

W nomenklaturze językoznawczej występują tzw. zdania złożone ze spójnikami wymagającymi szyku prostego. Co to oznacza? Są to dwa zdania połączone odpowiednim spójnikiem, a kolejność części mowy po spójniku jest następująca: 

PODMIOT + ORZECZENIE + RESZTA ZDANIA

* und - i, a

Ich lerne Biologie und (ich) höre  Musik.

* aber - ale

Ich möchte ins Kino gehen, aber ich muss lernen.

* oder - albo

Ich esse Eis  oder (ich) gehe spazieren.

* sondern - lecz

Ich lerne nicht, sondern ich sehe fern.

* denn - ponieważ

Ich surfe im Internet, denn ich möchte neue Möbel kaufen.

Przed spójnikami aber, denn, sondern zawsze stawiamy przecinek!

Pomysły na lekcję:

1. Story cubes 

Wykorzystanie kości opowieści jest świetnym pomysłem, aby ćwiczyć szyk prosty. Wymaga to kreatywności i znajomości podstawowych zasad gramatyki. Myślę, że takie zadanie będzie odpowiednie dla młodzieży i dorosłych. 

Rzucamy kostką. Następnie tworzymy zdania ze spójnikami. W słowniku szukamy niezbędnych rzeczowników, czasowników czy przymiotników.

2. Ikonenspiel

Jest to bardzo podobna gra, wykorzystująca różne ikony. Wykorzystujemy tu obrazki zwierząt. Losujemy obrazek i układamy zdania złożone z wybranym spójnikiem.

Są to idealne przedwakacyjne aktywności na zabawę w domu lub offline z uczniami :) 

BiBa

Językowy Fyrtel

Sylwia

Opis zwierząt po niemiecku.

Dzisiaj chciałabym Wam przedstawić jeden z pomysłów na kreatywne opisywanie zwierząt. 

Zastanawiałam się, jak w ciekawy sposób przedstawić temat opisu zwierząt. Nie jest to łatwe zadanie dla uczniów, ponieważ należy wykorzystać podstawową znajomość gramatyki, czyli odmiany czasownika, liczby mnogiej rzeczowników, zastosowanie przypadków, szyk zdania. 

Najpierw stworzyłam rysnotkę z opisem zwierzaka. Był nim osioł (nawiązując do "Die Bremer  Stadtmusikanten").

Następnie uczniowie wykorzystali tzw. Letter dice online, aby wylosować literę (w opcji stacjonarnej chciałabym skorzystać z kostek literowych). Wylosowana litera była pierwszą literą  nazwy zwierzaka w języku polskim (np. m jak małpa), a potem uczniowie wyszukają niemiecką nazwę (der Affe - małpa).

Zdjęcie Językowy Fyrtel

Kolejnym zadaniem uczniów było stworzenie graficznego opisu zwierzaka. 

BiBa

Językowy Fyrtel 

Sylwia 

Angielski z dziećmi. Wskazówki i porady.

Dzisiaj przedstawię Wam kilka pomysłów, jak zacząć bawić się ze swoim dzieckiem po angielsku. Małe dzieci są niezwykle chłonne, niczym gąbka. Nowe słowa, melodia języka, to dla nich żaden problem. Pod warunkiem, że nie będziemy zmuszać, a wszystko potraktujemy jako dobrą zabawę. Ready, steady, go!

Pacynka lub miś

Podstawowym wyposażeniem do zabawy powinna być pacynka lub miś, który będzie mówił do dziecka po angielsku. Możecie wspólnie nadać mu imię i się z nim bawić. To "ten miś" zawsze będzie Wam towarzyszył podczas zabaw.

Piosenki na powitanie i pożegnanie

Kolejnym krokiem jest wprowadzenie piosenek na powitanie i pożegnanie. Na początek, piosenki powinny się powtarzać, aż dziecko samo zacznie klaskać, tupać nóżkami, nucić. Mogę zaproponować kilka ciekawych piosenek, które sama stosuję podczas zabaw.

* Hello, hello, can you clap your hands? by Super Simple Songs

* Hello, how are you? by Super Simple Songs

* Hello, hello, how are you? by The Kiboomers

* Bye, bye, Goodbye! by Super Simple Songs

* Goodbye friends! by The Singing Walrus

Piosenki tzw. routines songs

Aby płynnie przejść do kolejnych aktywności, wprowadźcie rymowanki, które będą uczyły dzieci pracy w kółku, np. zorganizujcie mini domowe przedszkole. Nich różne misie usiadą w kółeczku, a następnie sami w nim usiądźcie. Znam jedną rymowankę, do której można zaśpiewać dowolną melodię.

Stand in the circle,

Stand with me.

Now sit in the circle,

One, two, three.

Inną propozycją może być wykorzystanie piosenek:

* Make a Circle by Super Simple Songs

* We All Fall Down! by Super Simple Songs

Proste polecenia

Pamiętajcie, aby taką zabawę prowadzić tylko w języku angielskim. Niech to będzie zanurzenie w języku. Dzieci bardzo szybko przyzwyczaja się do tego. Stosujcie naprawdę proste polecenia:

* sit down

* stand up

* jump

* run

* make a circle

* take a look

* draw it

* colour it

* choose

* listen

Jak długo się bawić?

W zależności od wieku dziecka bawimy się mniej więcej od 10 do 30 minut. Dziecko pokaże nam, kiedy jest już znudzone i zmęczone. Jest to całkiem normalne dla przedszkolaków w przedziale wiekowym 3-6 lat. Gdy tylko zauważymy pierwsze oznaki zniecierpliwienia, najlepiej zakończyć zabawę jakimś miłym akcentem, np. piosenką czy ulubioną zabawą. Nie zapominajcie również, ze świetną zabawą mogą być polecenia dotyczące codziennych czynności, np. przy ubieraniu się, mycie zębów, jedzeniu śniadania czy spaceru ;-)

Jak się bawić?

Podstawową zasadą w pracy z małymi dziećmi jest przeplatanie aktywności ruchowych z aktywnościami spokojnymi / wyciszającymi. Chcąc bawić się ze swoją pociechą w domu, musimy dostosować aktywności do temperamentu dziecka i w miarę możliwości rozwijać małą i dużą motorykę, czyli ćwiczyć rączki, by przygotować dziecko do nauki pisania, jak i zapewnić dziecku aktywności wspomagające koordynację ruchową całego ciała.

W co się bawić?

Bawimy się wszystkim tym, co otacza dzieci: zabawki, jedzenie, pojazdy, wszystkie zabawy w piknik, lekarza, lot w kosmos. Dzieci z pewnością dostarczą Wam ogrom pomysłów ;-)

Na moim blogu będą pojawiały się wpisy z pomysłami na angielski dla najmłodszych. Zapraszam Was do odwiedzania mojej strony, komentowania i zadawania nurtujących Was pytań.

See you soon

Językowy Fyrtel

Sylwia