Dot Day auf Deutsch

Międzynarodowy Dzień  Kropki obchodziliśmy 15 września . Nie mogło zabraknąć tego akcentu podczas zajęć z języka niemieckiego.

Czwartaki zaczynają przygodę z językiem niemieckim. Przez kilka pierwszych tygodni głównie uczymy się przez gry i zabawy językowe. Nasz ostatni temat dotyczył jedzenia. Zajęcia polegały na tym, żeby uświadomić dzieciom, jak wiele jest słów brzmiących bardzo podobnie w różnych językach obcych. Uczniowie z uśmiechem na ustach stwierdzili, że znają całkiem dużo słów w języku niemieckim.

Podczas zajęć pojawiła się wzmianka o autorze książki z kropką Był nim Reynolds Peter. Zadaniem moich uczniów było narysować i podpisać w języku niemieckim, na papierowych talarzykach lub kołach wyciętych z papieru wybrane owoce lub warzywa - oczywiście przy pomocy kropek. Następnie stworzyliśmy miejsce na gazetce klasowej, by umieścić działa czwartaków.

 Językowy Fyrtel - Sylwia

Muzyczne bingo

Początek września. Uczniowie znowu znajdują się w ławkach. Co zrobić, aby przyjemnie i pożytecznie spędzić pierwsze godziny języka niemieckiego? Mam pomysł - zagrajmy w muzyczne bingo.

Bingo z zespołem AnnenMayKantereit

Elementy kultury krajów niemieckiego obszaru językowego można wprowadzać na różne sposoby. Jest to temat bardzo wdzięczny, interesuje uczniów. Myślę, że wielu z nich kojarzy choćby niemiecki zespół muzyczny Rammstein. Jednak na pierwszych zajęciach chciałabym zaprezentować swoim uczniom inny bardzo ciekawy muzycznie zespół AnnenMayKantereit i utwór pt. "21, 22, 23".

Zajęcia rozpoczęliśmy od luźnej rozmowy na temat ulubionych gatunków muzycznych. Najpierw w języku polskim, potem sięgnęliśmy po słowniki, by poszukać odpowiedników niemieckich. Następnie stworzyliśmy notkę myślograficzną, z centralnym słowem MUSIK. Dodawaliśmy kolejne gatunki muzyczne. Przypomnieliśmy też sobie podstawowe zwroty, za pomocą których można wyrazić opinię. Chwila na zastanowienie i każdy uzasadnił swój wybór gatunku muzycznego.

Kolejnym krokiem było rozdanie kart do gry w muzyczne bingo. Wcześniejsze przygotowanie kart polegało na wybraniu rzeczowników, przymiotników i czasowników z piosenki i wpisanie ich do generatora bingo https://myfreebingocards.com/. Pracowaliśmy w parach. Każda grupka przygotowała "papierowe żetony" do zakrywania poszczególnych pól. Następnie przedstawiłam instrukcję do gry w bingo. Uczniowie mieli za zadanie uważnie słuchać utworu,a w momencie, gdy usłyszeli słowo, znajdujące się na karcie, zakrywali je żetonem. Wygrana należała do pary, która jako pierwsza zakryła wszystkie pola i krzyknęła BINGO!  Na prośbę uczniów utworu słuchaliśmy kila razy. Było mnóstwo śmiechu i dobrej zabawy.

To jednak nie koniec zadań związanych z kartami bingo. W parach, uczniowie klasyfikowali słowa na rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki. Zastanawiali się także nad formą czasowników, liczbą rzeczowników i nad przymiotnikami. W ten sposób zapisaliśmy notatkę do zeszytów.

W celu podsumowania zajęć rozmawialiśmy na temat gatunku muzycznego, który reprezentuje ten zespół, a także jakie instrumenty muzyczne słyszeliśmy. Pod tabelą z rzeczownikami, czasownikami i przymiotnikami, narysowaliśmy proste rysunki z instrumentami muzycznymi. Lekcja łączyła przyjemne z pożytecznym, czas minął bardzo szybo, a i uczniowie byli bardzo zadowoleni z takiej formy zajęć.

Językowy Fyrtel - Sylwia

Hello! Hallo!

Witajcie na blogu, który jest poświęcony nauczaniu języka angielskiego i niemieckiego. Na kartach bloga chciałabym dzielić się pomysłami na ciekawe i kreatywne lekcje języków obcych.

Pracuję w szkole podstawowej. Jestem nauczycielką języka angielskiego i niemieckiego. Na co dzień podróżuje z uczniami przez meandry języków germańskich.